お子様の行動を「増やしたい行動」と「減らしたい行動」のふたつに分け、増やしたい行動の時はその行動を「褒め」減らしたい行動の時はその行動を「無視」する、という対応を徹底しています。
その結果、学校など集団生活の中で叱られてしまう行動が多く失敗体験を積み重ねてしまうことにより、自己肯定感が下がってしまっているお子様も自信を取り戻し、「減らしたい行動が減り」「増やしたい行動が増える」という事例が多数あります。